Die Mathebox

Dreiecke zeichnen und konstruieren (8. Klasse)

[lightgrey_box]Winkel markieren und benennen[/lightgrey_box]

Erklärvideo:

[lightgrey_box]Winkel berechnen[/lightgrey_box]

Erklärvideo:

[lightgrey_box]Winkel zeichnen[/lightgrey_box]

Erklärvideo:

[lightgrey_box]Winkel messen[/lightgrey_box]

Erklärvideo:

[lightgrey_box]Nebenwinkel, Scheitelwinkel, Stufenwinkel, Wechselwinkel[/lightgrey_box]

Erklärvideo:

[lightgrey_box]Winkelgrößen in Dreiecken und Vierecken berechnen[/lightgrey_box]

Erklärvideo:

[lightgrey_box]Kongruenzen nach sss, wsw und sws[/lightgrey_box]

Erklärvideo sss:

Erklärvideo wsw:

Erklärvideo sws:

[green_box]Das muss ich können:[/green_box]

  • Ich kann eine Konstruktionsbeschreibung in die richtige Reihenfolge bringen, das Dreieck konstruieren und Winkel und Seiten messen.
  • Ich kann Dreiecke nach den Fällen SSS, SWS und WSW konstruieren und die drei Fälle unterscheiden.
  • Ich kann ein Dreieck nach einer Konstruktionsbeschreibung konstruieren und die Dreiecksart benennen.
  • Ich kann Stufen- und Wechselwinkel bestimmen und die Zusammenhänge zwischen Winkelgrößen zum Lösen von Aufgaben nutzen.
  • Ich kann mithilfe von Winkelbeziehungen bestimmen, ob Winkel gleich groß sind.
  • Ich kann mithilfe von Winkelbeziehungen Winkelgrößen bestimmen.
  • Ich kann Scheitelwinkel und Nebenwinkel bestimmen.
  • Ich kann unterschiedliche Textaufgaben lösen.
  • (+) Ich kann entscheiden, unter welchen Voraussetzungen Dreiecke eindeutig konstruierbar sind.
  • (+) Ich kann kongruente Dreiecke erkennen.

[white_box] Rechtshinweise: Die Kompetenzerwartungen („Das muss ich können: …“) wurden entnommen und abgewandelt aus: „Cornelsen Lernstufen NRW Kopiervorlagen 7. Schuljahr“, „Kernlehrplan und Richtlinien für die Hauptschule in Nordrhein-Westfalen Mathematik“ und „Schulinternes Curriculum Mathematik“.[/white_box]